计算机科学与技术第二专业“数据结构”课程教学探讨

• 作者: 袁援
• 来源期刊: 黑龙江教育：高教研究与评估
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机科学与技术 第二专业 数据结构
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2012.07.020

摘要

计算机科学技术第二专业教育是一种扩展信息类课程影响力的重要教学环节,而数据结构是该教学环节中的核心课程,如何提高数据结构课程在第二专业教学中的质量和效果是办好第二专业亟待解决的问题,但目前对第二专业数据结构课程的教学探讨和经验交流还比较少。本文从作者的实际教学经验出发,对计算机科学与技术第二专业数据结构的教学做了一些探讨,在分析这一教学环节特点和存在问题的基础上,总结教学中的一些经验,并从学习导向、教学内容、教学方式和手段几方面提出改进这一教学环节的新措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁援		15	52	3.0	7.0