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美国的视角:创新人才培养的历史与现状
美国的视角:创新人才培养的历史与现状
作者:
戴耘
陈毕欣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
长久以来,"创造"被赋予了一种神秘的色彩,仿佛我们找到了其中的秘笈便万事大吉.可是,正像《功夫熊猫》中所演绎的,盛名之下的"神龙秘笈"不过是无字书,熊猫阿宝也是经历一番后才顿悟:世上本无秘笈,但倘若相信自己是神龙大侠,只要努力,就一定是. 我们有阿宝的智慧吗?在斯腾伯格(Robert J.Sternberg)看来,这是一种生活态度,是有能力、有激情、有韧劲的个人思维习惯,倘若大家都做同一事,就谈不上对世界的独特视角了;除此之外,所想所做还要有效、有用、有价值,这样,才谈得上创造.
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文献信息
篇名
美国的视角:创新人才培养的历史与现状
来源期刊
中国科技教育
学科
关键词
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
专题
研究方向
页码范围
20-22
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
戴耘
美国纽约州立大学(奥尔波尼)教育与咨询心理学系
1
0
0.0
0.0
2
陈毕欣
美国纽约州立大学(奥尔波尼)教育与咨询心理学系
1
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传播情况
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期刊影响力
中国科技教育
主办单位:
中国青少年科技辅导员协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-4350
CN:
11-4765/N
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区复兴路3号中国科技会堂东馆406室
邮发代号:
82-418
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
936
总下载数(次)
1
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