“思想道德修养与法律基础”课程中蕴含的基本道德价值群及其接受途径

• 作者: 万时乐
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德价值群 接受途径 传授 叙事伦理 道德经验
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 108-113
• 分类号: G641
• 字数: 6955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2012.10.023

摘要

“思想道德修养与法律基础”课程蕴含着丰富的内容,客观上给教育者提出了“教什么?”及“怎样教?”的问题.基于“思想道德修养与法律基础”的文本以及道德价值的特点,可以提炼出善、公正、责任、关怀、高尚等价值作为基本的道德价值群.其接受途径有传授、叙事伦理、道德经验的体验等方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万时乐	南通大学政治学院	15	20	2.0	4.0