优化物理教学,关注思想渗透

• 作者: 汪峰
• 来源期刊: 技术物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理思想 必要性 理解 应用
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 57-58
• 分类号: G633.7
• 字数: 2157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9555.2012.02.040

摘要

在素质教育和新课程标准实施的大背景下,中学物理教学过程中在提高教学效率和教学质量、传授物理知识的同时应提升学生的物理能力、建立物理思想.本文将就为什么要渗透物理思想、渗透物理思想的作用、在具体实施中又应注意哪些问题等等作了一些陈述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪峰		2	0	0.0	0.0