探究式教学法在高中数学课堂教学中的应用分析

• 作者: 李昌会
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 探究式教学法 高中数学 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

高中数学新课程标准中提出:“倡导积极的、主动的探究式学习,培养学生的创新精神和实践能力.”这就需要教师在课堂教学中有意识的去培养学生的问题能力.但传统课堂教学固守师讲生听的模式,学生的主动性无法发挥,限制了其知识应用能力的培养.本文以教学实践为例,就探究式教学法在高中数学中的作用和应用作简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昌会		4	11	2.0	3.0