基于能力的医学教育的认识与思考

• 作者: 乔宇琪 冉志华 梁晓
• 来源期刊: 医学与哲学
• 学科: 医学
• 关键词: 基于能力的医学教育 住院医师规范化培训 形成性评估
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育探索
• 页码范围: 77-79
• 分类号: R-05|G640
• 字数: 3709字
• 语种: 中文

摘要

基于能力的医学教育(CBME)在美国等发达国家被广泛用于住院医师培训.其注重毕业后培训的实际效果,以学习者为中心,过程更为灵活.通过培训方法的改革及形成性评估的应用,形成“实践-反馈-提高-再实践”的过程,使住院医师实际能力获得提高.近年来,CBME已延伸至本科教学中,并将对我国的医学教育事业产生更大的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉志华	上海交通大学医学院附属仁济医院消化内科	75	602	12.0	21.0
2	乔宇琪	上海交通大学医学院附属仁济医院消化内科	15	99	5.0	9.0
3	梁晓	上海交通大学医学院附属仁济医院消化内科	6	82	4.0	6.0