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摘要:
信息技术与学科知识的有效整合。已经成了现代教育的一个特点。信息技术与学科整合的最终目的是追求教学效果的最优化,有利于培养学生的创新精神,提高学生的能力,使学生从传统的接受式学习转变为主动式学习、探究式学习。
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整合
优势
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学信息技术与语文学科整合的探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 学科整合 信息技术 探究式学习 语文 中学 现代教育 教学效果 创新精神
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春颖 昌黎县教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科整合
信息技术
探究式学习
语文
中学
现代教育
教学效果
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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