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无限循环小数化为分教
无限循环小数
循环节
分数
自然数
有理数
巧用生活资源构建初中历史高效课堂
初中历史
生活资源
巧妙运用
高效课堂
巧用"错误"资源生成课堂精彩
'错误'资源
宽容利导
生成精彩
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用生活资源理解“循环小数”
来源期刊 湖南教育(下旬刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 行动反思
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 894字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽君 38 2 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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湖南教育C
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5366
总下载数(次)
5
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1205
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