“六位一体”临床学院建设的探索与实践

• 作者: 凌春笋 孙业桓 张蔚 熊自忠 程益群 胡志 许柏松
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 医学院校 临床教学 基地 建设
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 916-918
• 页数: 3页
• 字数: 3873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.06.037

摘要

提高医学教育质量,关键在于提高医学生的临床实践能力.大力加强临床教学基地建设,是提高临床教学质量、培养高素质医学人才的重要环节.安徽医科大学通过实施临床学院品牌建设工程、临床教学改革与质量工程、师资队伍规范化培训工程、特色学科引领工程,从临床教学、科学研究、学科建设、师资培养、医疗合作与学生就业等6个方面,在40余所医院开展了“六位一体”临床学院建设工作,形成了临床学院建设“医疗支撑教学,教学带动科研,科研促进医疗,医疗服务发展,发展拉动就业”的良好局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程益群	安徽医科大学高等医学教育研究所	31	167	8.0	11.0
2	胡志		293	2751	26.0	35.0
3	熊自忠	安徽医科大学教务处	95	879	17.0	23.0
4	孙业桓	安徽医科大学教务处	180	1716	21.0	30.0
5	张蔚	安徽医科大学教务处	41	261	10.0	14.0
6	许柏松	安徽医科大学医院管理处	5	30	3.0	5.0
7	凌春笋	安徽医科大学医院管理处	4	11	3.0	3.0