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摘要:
皖南医学院临床医学专业部分学生在第六、七学期进入临床学院,完成13门临床课程的理论课和实践课学习任务,以多种实践课授课形式为特色,实现"早临床、多临床、反复临床"的教学实训目标.通过两年的基地建设,教师教学水平得到进一步提高,学生临床操作技能培训成果显著,临床学院教学实训基地共建示范效应已逐步形成.
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文献信息
篇名 临床学院教学实训基地共建模式的实践与探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 临床学院 实训基地 共建模式
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 968-970
页数 3页 分类号 R4
字数 2847字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2017.12.24
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈斌 皖南医学院第二附属医院 42 196 8.0 11.0
2 刘影 皖南医学院临床医学院 16 69 5.0 7.0
3 姚应水 皖南医学院教务处 213 1567 21.0 29.0
4 余结根 皖南医学院教务处 72 240 9.0 11.0
5 凌云熹 3 7 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床学院
实训基地
共建模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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4
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