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摘要:
围绕教学团队建设的目标,以学科建设为引领,以课程建设为基础,以教师队伍建设为重点,以教学改革为动力,以管理机制为保障,以团队文化建设为辅助,将病原生物学教学团队打造形成六位一体模式下的一支结构合理、教学能力强、学术水平高的教学团队.
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病原生物学
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文献信息
篇名 "六位一体"的病原生物学教学团队建设与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 病原生物学 教学团队 六位一体
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 930-933
页数 4页 分类号 R3
字数 5120字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2019.12.02
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
病原生物学
教学团队
六位一体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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