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摘要:
在病原生物学实验教学活动中,通过进一步完善以学科群为体系的多功能实验中心的建设,构建以学科群为体系的新型实验教学模式,实现实验教学功能的综合化、实验教学资源的优配化、实验教学模式的科学化,建立优化的病原生物学实验教学模式.
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文献信息
篇名 病原生物学实验教学改革研究与实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病原生物学 实验教学改革 新型实验教学模式
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 700-702
页数 3页 分类号 R37|G642.0
字数 3452字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.06.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光西 泸州医学院病原生物学教研室 81 255 8.0 10.0
2 周铁军 泸州医学院病理学教研室 40 146 6.0 8.0
3 向丽 泸州医学院病原生物学教研室 36 184 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
病原生物学
实验教学改革
新型实验教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导