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摘要:
目的:探讨专科层次药学专业病原生物学与免疫学教学改革与实践方式.方法:选择专科层次药学专业学生78名,随机分为研究组与参照组.参照组采用传统的教学方式,研究组采用综合教学法.结果:两组实践成绩评分与理论成绩评分差异有统计学意义(P<0.05).研究组的课程教学满意率明显高于参照组(P<0.05).结论:在专科层次药学专业病原生物学与免疫学教学中,可以通过适当教学改革的方式,提升课程教学的质量,为学生综合能力的提升奠定良好的基础.
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文献信息
篇名 专科层次药学专业病原生物学与免疫学教学改革与实践探索
来源期刊 中国社区医师 学科
关键词 专科层次药学专业 病原生物学与免疫学教学 教学改革
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 论著·管理实践
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号
字数 1588字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2017.27.102
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