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摘要:
培养和发展聋生的语言能力是聋校教育的重要任务,课堂教学是聋生发展语言能力的重要阵地,在教育教学中,要重视情景教学和阅读教学,加强看、读、演、写的训练,从而培养他们正确运用语言文字来表达自己的思想感情,增强他们与社会交往的能力,以适应社会生存,进而融入现代社会生活。
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让语言能力成为聋生融入社会的桥梁
语文课堂教学
聋生
语言能力
社会适应能力
在语文教学中培养聋生的书面语言能力
聋生
书面语言
听觉补偿
从配偶称谓变化谈语言与社会生活的关系
配偶称谓
语言规律
社会变化
如何提高智障学生适应社会生活的能力
智障学生
社会生活
适应能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 架起融入社会生活的桥梁——培养和发展聋生的语言能力
来源期刊 重庆与世界:学术版 学科 教育
关键词 聋生 发展语言能力 融入社会
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G762
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞燕霞 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋生
发展语言能力
融入社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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7
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