德育社团：德育课程建设不应忽视的资源

• 作者: 易连云 谈心
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 德育课程建设 社团 教师专业化 资源 行政管理者 自治原则 专业组织 专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

德育社团是根据自愿、自主、自治原则建立起来，表达德育专业意见、专业决策、影响专业发展方向的德育专业组织。德育社团为德育有效实施，积极寻求社会各界的广泛支持，增进了德育课程教师和行政管理者、德育学者以及对公民教育感兴趣的公众的联系与合作。德育社团是实现“德育的教师专业化和教师的德育专业化”的有效组织，参与德育社团活动能有效提高教师的德育素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易连云	西南大学教育学部	173	646	13.0	21.0
2	谈心	西南大学教育学部	3	1	1.0	1.0