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摘要:
“以人为本”是学校教育的基本理念,学校的一切教育教学活动都是为了学生更加全面健康快乐地成长。教师要在深入领会中学新课改精神的基础上,把思想品德课教学与人文关怀结合起来,树立正确的学生观、教师观和教学观。在教学活动中突出主体关怀,使学生真正成为学习的主人;重视人格关怀,让师生关系真正平等起来;落实学习关怀,教学设计与激励更加个性化,方能收到更好的育人和教学效果。
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文献信息
篇名 “以人为本”教学探微
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 教育教学活动 以人为本 正确的学生观 思想品德课教学 学校教育 人文关怀 健康快乐 主体关怀
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G451
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研究主题发展历程
节点文献
教育教学活动
以人为本
正确的学生观
思想品德课教学
学校教育
人文关怀
健康快乐
主体关怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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