感受独立语段的“独特魅力”

• 作者: 刘燕贵
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 工学
• 关键词: 独特魅力 英语教师 感受 英语教学 教学设计模式 教学方式 教材 知识点
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教研视窗·小学英语专题研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: TS805
• 字数: 2609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.05.013

摘要

传统的英语教学中，我们英语教师总是在很大程度上过分依赖于教材，很少在文本方面进行创新与变革。通常，我们更多的是倾向于对教材中出现的目标知识点进行讲解与操练，而独立语段教学的出现，不仅部分颠覆了教师“传承者”的地位，而且更赋予教师一个新的使命——“创造者”。教师运用独立语段进行教学，是一种打破旧有教学设计模式的创新，它是一种既依托教材，又高于教材的教学方式。

作者信息

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1	刘燕贵		1	0	0.0	0.0