如何指导学生读懂语段

• 作者: 葛美红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读教学 段落 指导
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学的年段特点主要体现在：第一学段注重词句教学，第二学段突出段落教学，第三学段关注篇章教学。可见段落教学在其中起着承上启下的枢纽作用，从某种意义上说，学生能否读懂一段话，是检验其是否学会阅读的重要依据。