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如何指导学生进行有效的预学
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摘要：
众所周知,小学数学教学属于实践性很强的课程,指导学生进行有效预学将有效培养学生良好的学习习惯.据此,就如何指导学生进行有效的预学进行如下分析,希望能为各位小学数学教师提供切实可行的教学方案.
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小学数学
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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