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摘要:
在江苏省现行高考模式下,高中化学学科在学生和家长的心目中的地位到了低谷.本市中考试卷中化学分值只占60分,而且检测内容相当简单.学生不需要付出太多的努力就能拿到不错的分数,导致学生在化学学科投入的精力就非常的有限,甚至连最基本的一些化学素养,都极度欠缺.可是江苏省高考化学教学大纲的要求并没有因此发生变化,导致刚刚升人高中的学生在化学学科的学习有一定的难度.
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浅论高中化学课堂学生主体意识的培养
主体意识
问题情境
学习自信力
高中化学课堂学生观察能力的培养
高中
化学教学
观察能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养学生兴趣素养 优化高中化学课堂
来源期刊 数理化学习:高中版 学科 教育
关键词 学生兴趣 化学课堂 化学素养 高中 培养 优化 化学学科 高考模式
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G633.2
字数 2179字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈百林 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生兴趣
化学课堂
化学素养
高中
培养
优化
化学学科
高考模式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
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7
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