作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
通过“基础”课与中学思政课教材的内容比照、到中学调研思政课教学以及对大学生问卷调查等方法,发现“基础”课与中学思政课教材内容重复较多,“基础”课与中学思政课教学结构相似,教学衔接得不好。在深入分析二者教学内容重复的特点和原因基础上,提出促进二者有效衔接的对策:构建科学合理的思想政治教育体系,开展“基础”课与中学思政课教师间的交流沟通,“基础”课教师开展研究型教学及加强“基础”课教师教学衔接培训。
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文献信息
篇名 “思想道德修养与法律基础”课与中学思想政治课教学内容重复的表现、原因及对策
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 “基础”课 中学思政课 教学内容 重复 衔接
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 思想政治教育
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号 G416
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.08.020
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作者信息
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1 李光莉 东北大学文法学院 19 98 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
“基础”课
中学思政课
教学内容
重复
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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