有效运用概念图 提高教学有效性

• 作者: 徐武敏 邹金桃
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 概念图 语文教学 教学效率 学习效果
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 整合实践
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: TP18
• 字数: 2875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2012.04.015

摘要

在教学活动中运用概念图，既能关注学生的认知发展水平和已有的知识经验基础，又能充分突出学生的主体作用和教师的主导作用，同时能照顾学生的个体差异，使每个学生都能得到充分的发展。因此，在中学语文教学中有效运用概念图，不但充分彰显新课标的教学理念，而且能提高教学的有效性，值得我们探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹金桃		1	1	1.0	1.0
2	徐武敏		3	1	1.0	1.0