教师要先做读书人

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 基本学习能力 学生 语文教师 学科教师 初中教师 读书 外语学科 应试教育 阅读能力 学校
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

常有老师反映,学校开展阅读的障碍往往在于一些学科教师的误解,这些教师总是把阅读当作语文或外语学科的任务,而没有认识到阅读是一种基本学习能力;他们非常在意学生的答题能力,而把阅读当作无足轻重的东西,他们认为,自己也没有阅读,一样学好了数理化,也的确走遍天下都不怕-殊不知他这个都不怕正是最可怕的东西!这种狭隘的认识误导了很多学生.我在某市做报告,互动阶段,有老师问我一年读了多少本书;我没计算过,想到一年来写过七八篇书评,于是随口说:大概七本吧.没想到后排一位一直伏在桌上瞌睡的30多岁的教师站起来问:你一年读了七本书,难道不觉得有点浮躁