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摘要:
初中政治课堂在实际教学过程中,课程本身的作用特别是在学生品德培养等方面的作用难以得到有效的发挥.本文主要从学生主体参与意识、学科重视程度和教师技能提升等方面对于如何提高初中政治课堂的有效性进行论述.
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如何提高初中政治课堂教学的有效性
新课程
初中政治
课堂有效性
初中政治课堂有效性的调查与思考
有效性
主要因素
政治课堂教学
高中政治课堂提问有效性的策略思考
高中政治
课堂提问
有效性
新课程背景下高中政治课有效教学策略研究
高中政治
以学生为主体
有效教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中政治课堂的有效性教学策略
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 初中政治 教学策略 有效性
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 2249字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中政治
教学策略
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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