因学而教的低年级识字教学——《识字8》教学设计

• 作者: 查晓玲
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 《识字8》 识字教学 低年级 设计理念 竞赛课 备课
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G424

摘要

【设计理念】 这是一节“竞赛课”。说实话，设计这节课的时候我想了很多。一定要精彩，一定要圆熟，一定要吸引评委眼球，一定要获奖……可是，一连串的“一定”却把我自己给“定”住了，思路怎么也打不开，备课一度陷入僵局。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查晓玲		3	2	1.0	1.0