浅析生命化课堂彰显“人性”策略

• 作者: 季勇
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生命化课堂 “人性” 教材文本 课程改革 意识形态 人性内涵
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 备教导航
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G424.21
• 字数: 1857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2012.01.027

摘要

新一轮课程改革尽管已经推行了四、五年之久，但在教材文本的价值取向上，因为传统的意识形态的束缚，总是视如雷池，裹步不前，由此造成的最大的弊端就是漠视了教材文本的人性内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季勇		42	15	2.0	3.0