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摘要:
作为学生健康成长的引路人——班主任不仅仅是规范管理学生,更多的是赏识激励学生,和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长,这样才是一段精彩的人生旅程。所以,开展好班主任工作就至关重要。下面本人谈谈自己的体会。
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文献信息
篇名 论班主任如何管理班级
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 班主任工作 管理 班级 学生健康 激励学生 共同生活 成长 赏识
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G451.6
字数 4044字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
管理
班级
学生健康
激励学生
共同生活
成长
赏识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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