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摘要:
【正】转化学困生对于农村教师来说是一项挑战。在农村,学困生多半是"留守儿童",他们由于家庭教育缺失,没有养成良好的生活习惯和道德品行,更由于亲情缺失,他们缺少情感和心理关怀,甚至有些学生出现了内心封闭、情感冷漠、行
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农村
学困生
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农村学困生
转化策略
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农村学困生成因和转化策略
农村学困生
成因
转化策略
小班额背景下班主任对农村学困生的转化
农村小学
小班额
班主任
学困生
转化对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借竞争激励转化农村学困生
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 亲情缺失 道德品行 教育缺失 心理关怀 教育合力 生活习惯 学习动机 中心学校 由简到繁 鄱阳县
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余中华 江西省鄱阳县游城乡中心学校 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
亲情缺失
道德品行
教育缺失
心理关怀
教育合力
生活习惯
学习动机
中心学校
由简到繁
鄱阳县
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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