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新课程背景下高中化学课堂有效性教学的研究
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摘要：
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新课程背景下高中化学课堂教学结构模型探析
新课程
高中化学
构成要素
新课程背景下高中化学课堂教学有效参与浅论
课程
高中化学
课堂教学
有效参与
新课程背景下如何实现高中化学有效教学
高中化学
热情
操作能力
创新精神
高中化学课堂教学有效性研究
高中化学
课堂教学
有效性
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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