由辩证观点寻突破

• 作者: 潘振嵘
• 来源期刊: 数理天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 数学教学 教材 几何
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

1．观察局部与整体，由整体突破例1求同时满足下列条件的复数z：（1）z＋10是实数，且1〈z＋10≤6；ZZ（2）z的实部与虚部都是整数．分析此题按常规可通过设z法来求解，哩较为复杂．若把z＋型视为一个整体，采用整Z．本换元，则可另辟蹊径，使问题迎刃而解．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘振嵘		25	46	4.0	6.0