浅谈中加医师培养的差异

• 作者: Amit Bar-Or 徐敏 方琪 董万利 薛群
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 医师 培养 加拿大
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1852-1853
• 分类号: R-4
• 字数: 3529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2012.10.1852

摘要

现阶段我国医疗环境欠佳,医惠矛盾突出,除与我国的医疗体系,保险制度等有关,还与医师数量和职业素质密切相关.培养足够数量业务过硬、道德高尚和沟通能力良好的高素质医师已成为当务之急.本文在对加拿大医师培养进行介绍的同时,从学制和教学内容等方面与我国的教育体系进行了比较,以便改革者借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董万利	苏州大学附属第一医院神经内科	192	792	13.0	17.0
2	方琪	苏州大学附属第一医院神经内科	162	658	10.0	18.0
3	徐敏	苏州大学附属第一医院神经内科	71	241	9.0	12.0
4	薛群	苏州大学附属第一医院神经内科	34	126	7.0	9.0
5	Amit Bar-Or	McGill大学Montreal神经病学研究所临床研究部神经免疫学科	1	1	1.0	1.0