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摘要:
随着历史教学的不断改革以及素质教育的逐渐深入,与人类智商相对应的情商越来越受到人们的重视,情感因素对学生成长和发展的影响也日益明显:一个人若缺失了爱国的情感就没有归属感,容易走向极端,在自身人生观、世界观的形成方面会出现困惑;如若缺失了道德观念,在社会生活中就没有了判断是非的标准,会一切都以利己为目的,这是丑陋的也是可怕的。青年学生作为国家未来的接班人,他们的思想将直接决定着民族未来的发展。
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文献信息
篇名 要在初中历史教学中培养正确的价值观
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 生物学
关键词 历史教学 价值观 培养 初中 情感因素 青年学生 素质教育 道德观念
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 思路导航
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 Q813.11
字数 712字 语种 中文
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1 张瑞峰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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历史教学
价值观
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初中
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青年学生
素质教育
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