注意分散型注意缺陷多动障碍学生智测结果分析

• 作者: 周婷婷 夏经炜 曹丽娟 陈丽雯
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 儿童 注意分散型 智商
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 临床研究与分析
• 页码范围: 455-457
• 分类号: R749.94
• 语种: 中文

摘要

[目的]通过探讨注意分散型注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)学生智力测试智商水平以及分测验结构,以了解这一人群的智商发育情况. [方法]采用韦氏儿童智力量表中国修订本( WISCCR)对107例注意分散型ADHD儿童进行智力测定. [结果]107例注意分散型ADHD儿童韦氏智力测试总智商(intelligence quotient,IQ)为(97.86±15.01),呈正态分布,操作IQ优于言语IQ(P＜0.001)；言语IQ与操作IQ存在不平衡者(即言语与操作IQ差值≥15者)共48例,占44.86％,以操作IQ＞言语IQ多见(40例). [结论]注意分散型ADHD学生中,智商发展不平衡者较多见,在分析智测结果时,重视儿童在测试时的行为表现以及分项测试结果,淡化总一IQ,合理引导儿童及家长可能更具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽娟	上海市卢湾区妇幼保健院儿童保健科	13	99	5.0	9.0
2	夏经炜	上海市卢湾区妇幼保健院儿童保健科	8	28	3.0	5.0
3	周婷婷	上海市卢湾区妇幼保健院儿童保健科	4	17	3.0	4.0
4	陈丽雯	上海市卢湾区妇幼保健院儿童保健科	1	0	0.0	0.0