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摘要:
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批注——使阅读更精彩
批注
阅读
学习
我阅读我快乐——浅谈低年级阅读习惯的培养
低年级学生
阅读品质
阅读习惯
培养实践
勿使阅读成为写作的附庸
阅读
写作
读与写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读使我受益良多
来源期刊 考试(高考英语) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 一起成长
研究方向 页码范围 21
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦亚青 70 604 16.0 24.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(新英语)
月刊
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
0
总被引数(次)
38
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