中职语文教学内容与方法探究

• 作者: 周小军
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、中职语文教学现状 (一)课程不受重视 作为技术类学校,中职学校教学目标很明确:为企业培养专业的技术性工人,保证学生毕业后可以顺利上岗.因此,学校重点抓专业技术课程,忽视了语文、数学、德育等基础学科,甚至有的学校大量删减语文和其他基础科目的教学内容. (二)语文教学内容过于局限 很多中职教师在教学时仅满足于完成语文课本内容,很少有教师去思考学生的实际需要,教学目标是否真正符合学生的个体生活和发展需要.学生也把完成教材规定的一些知识内容当成任务,而很少主动去吸收教材以外的知识.学生看不到知识与现实生活的关系,看不到语文在专业中的应用,于是逐渐丧失了学习语文的兴趣.