探究字词教学方法，提高语文课堂效率

• 作者: 饶蔚
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 字词 教学方法 课堂效率 语文 七年级下册 教学工作 学习任务 平行班
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3808字
• 语种: 中文

摘要

在刚刚过去的一个学期里，笔者担任两个平行班（每班备39人）的语文教学工作。有一次，笔者利用早读时间，对已学完的七年级下册第四单元字词进行了一个小测验。笔者在每个班测验20个字词的正确书写和读音，结果发现75％的学生错了四五个字词，其中有7个学生甚至错了十几个。笔者很震惊，平时学生的学习任务中已经安排了字词预习和抄词巩固的作业，为什么还会出现这样的现象呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶蔚		6	0	0.0	0.0