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摘要:
家访是教师对学生全面了解的一种重要方式,目的是通过家庭访问互通情况,引起家长对子女教育的重视,调刭家长教育子女的积极性,共同研讨教育的最佳方法和步骤。它是教师与家长之间沟通的桥梁与纽带,是让教师与家古达成共识,更好地促进学生健康成长的重要方式。当今利会,虽然通讯技术十分发达,但家访面对面地与家长和学生近距离接触,促膝谈心,所产生的亲和力和收到的独特教萑效果,仍然是其他方式难以替代的。
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文献信息
篇名 浅谈班主任的家访工作
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 家访工作 班主任 学生健康 子女教育 家庭访问 教育子女 通讯技术 家长
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆阴梅 江苏昆山国际学校小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家访工作
班主任
学生健康
子女教育
家庭访问
教育子女
通讯技术
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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