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摘要:
【设计理念】《项脊轩志》是明代散文家归有光的名作,其形象鲜明、笔法细腻、情感深沉。在教学过程中必须始终以学生为文本感受的主体,给予学生充分的探究空间,教师只能引导,而不能越俎代庖。
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文献信息
篇名 《项脊轩志》第二课时教学设计
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《项脊轩志》 课时教学设计 设计理念 教学过程 归有光 散文家 学生 教师
年,卷(期) xdywzxjxyj_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
《项脊轩志》
课时教学设计
设计理念
教学过程
归有光
散文家
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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