作业设计的四个突破

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生 作业设计 课文 练习作业 语文学习 设计作业 语文作业 课堂学习 重难点 学习目标
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、突破"以课文为中心"设计作业的模式课文,作为教材最基本的要素,是课堂学习的主要内容,围绕课堂学习目标以及课文的重难点设置相应的语文作业,让学生在课堂或课外练习,是应该的,也是必须的;但要注意适时、适量.不能简单地把课堂学习的内容搬到作业中去,让学生反复操练;更不能就着课文练课文,把作业变成