实验情境下车辆工程专业英语课程改革的探索

• 作者: 余树洲 侯文彬 常颖 李晓东 胡平 赵剑 韩小强
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 车辆工程 专业英语 情境教学法 实验情境 交互式教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新实验技术
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07|G642.0
• 字数: 5009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2012.04.026

摘要

通过分析车辆工程专业英语的教学现状,引入情境教学法,提出了实验情境下ESP教学改革的思路。从＂创设情境—深入情境—展示情境—反馈情境＂四个阶段建立系统化的教学模式,并构建课时安排科学、师资设置合理、教学内容前沿、评价体系规范的全新课程教学体系。经教学实践检验,该课程改革实施效果明显。