理解人类行为的三维框架及其教学应用——《人类行为与社会环境》课程教学思考

• 作者: 马红光
• 来源期刊: 社会工作
• 学科: 社会科学
• 关键词: 人类行为 生物—心理—社会 三维框架
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 19-21
• 分类号: C916
• 字数: 3901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4828.2012.09.004

摘要

《人类行为与社会环境》作为社会工作专业基础课程,其知识体系的构建应基于综合生物、心理、社会视角而成的三维框架.为这一框架引入生物学思想可以丰富其内涵和认知深度.三维框架的具体体现是依据纵横结合和锥形开放式逻辑构建并呈现有关人类行为的知识体系.据此进行教学可兼顾知识性和思想性,从而有助于深化人类行为与社会环境课程教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马红光	中国劳动关系学院工会学院	22	39	4.0	5.0