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摘要:
2011年版课标即将实施,第九届青年教师阅读教学观摩活动也将于今年11月份进行,如何在课标的引领下,反思十年课改,提高识字写字质量,深入教学实际,学习语言文字运用,以及怎样上出扎实、灵动且有实效性的课,我们特请崔峦老师撰文《落实新课标,变“四个不足”为“四个加强”》,以期对广大教师、教研工作者有所启迪。
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“四个全面”
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文献信息
篇名 落实新课标,变“四个不足”为“四个加强”
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 新课标 教学观摩活动 教师阅读 写字质量 教学实际 文字运用 学习语言 实效性
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔峦 28 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
教学观摩活动
教师阅读
写字质量
教学实际
文字运用
学习语言
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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