美国《2014NAEP技术和工程素养框架》介绍(下)

• 作者: 柏毅 王洋 秦婷 臧妍妍 阮庆宇 陈赢男 高雅洁 魏舟静
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

☉技术和工程素养的评估方法《框架》描述了3种具有普遍性的实践以及评估任务和项目的情境.这3种实践相互作用,产生一些交互式的规律,而这些规律将跨越任务和个人测试问题,应用于技术与社会、设计与系统还有ICT的领域中.在《框架》中,评估目标、实践、情境一起为实施这些任务和项目提供了一个结构,这3个要素及其关系如上图所示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏毅	东南大学学习科学研究中心	52	127	7.0	10.0
2	魏舟静	东南大学学习科学研究中心	3	9	1.0	3.0
3	王洋	东南大学学习科学研究中心	11	44	5.0	6.0
4	阮庆宇	东南大学学习科学研究中心	5	3	1.0	1.0
5	秦婷	东南大学学习科学研究中心	3	4	1.0	2.0
6	臧妍妍	东南大学学习科学研究中心	2	0	0.0	0.0
7	高雅洁	东南大学学习科学研究中心	3	0	0.0	0.0
8	陈赢男	东南大学学习科学研究中心	3	1	1.0	1.0