大学英文写作测评平台初探

• 作者: 史子明 康卉
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 英文写作 测评平台 二级测评 同伴互评
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 170-172
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.02.065

摘要

拟从理论基础、建设技术方面着手探讨大学英文写作测评平台的建设。本测评平台建设的理论基础为＂创新型的同伴互评（Peer Review）加教师把关的二级测评＂。该理论在调动学生积极性、节省教师资源、评改效果等方面都优于传统的教师评阅或同伴互评。平台建设中涉及到的计算机技术主要包括ASP.net技术、Word编辑加注功能、Excel总结归类功能等等。这些技术主要应用于学生初始文章的输入和测评后文章的输出、文章错误的标志和分类、文章错误的记录与总结、当次写作注意事项的发布等等。该平台的建立将为改革大学英文写作教学做出贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史子明		16	13	3.0	3.0
2	康卉		17	31	3.0	5.0