让作业成为学生幸福的体验——浅谈新课程下政治课校本作业设计的新思路

• 作者: 王如新
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 关键词: 政治课 校本作业设计 新思路
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 人物
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 字数: 1406字
• 语种: 中文

摘要

作业是学生生命成长过程中的一段美丽的体验,有效的校本作业是立足学情、提高学生综合能力的关键.要求作为德育主渠道的政治教师,有意识地在设计适合学生的校本作业中,重视培养学生的多元思维,筑“起点”,重“过程”,落“时点”,找“亮点”,与所传授的心理、道德、法学、国情知识形成共鸣,互相唱和,从多方式、多因素、多层次来提高学生的道德品质,激发学生的创造力和潜能,从而化“乐学”为“会学”,化“会学”为“能学”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王如新		8	0	0.0	0.0