依托校园网开展语文研究性学习的探索与实践

• 作者: 刘洪云 吴田功
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 校园网 课程 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 85-86
• 分类号: G633.3
• 字数: 4557字
• 语种: 中文

摘要

通过在校园网中建立“研究型课程学习支持网”这一专门为研究型课程学习服务的网站,能够完成从收集资料、交流讨论、确定课题、实施研究、成果评价等研究型课程学习的基本过程,并且能培养学生运用因特网收集资料、合作协作的能力,为将来开展真正的科学研究打好扎实的基础.学生应用“研究型课程学习支持网”,实现了在研究型课程学习中自主地确定课题,方便地与教师和同学沟通交流,较好地解决了传统课堂教学模式与研究型课程的矛盾.通过研究型课程的教学实践,广大教师的教育理念发生了变化,教师在教学中注重以学生为中心,教师的作用从传统的传递知识的权威转变为学生学习的辅导者,成为学生学习的高级伙伴或合作者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪云		1	0	0.0	0.0
2	吴田功		1	0	0.0	0.0