试论中学数学学习主动性的培养

• 作者: 傅秀田
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"主动学习"理论认为,学习任何东西最好的途径是自己去发现,学习是一种主动性极强的行为,任何人都无法代替或强制,教师应充分尊重学生的个性特征与学习的主动性,培养学生学习的主动性,使学生不仅乐学,而且会学.因此,在中学数学教学过程中,培养学生学习的主动性,成为提高中学数学教学质量重要环节.那么,在中学数学教学过程中,如何培养学生学习数学的主动性呢?下面谈谈我自己在初中数学教学中几点粗浅想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅秀田		3	0	0.0	0.0