作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学课堂应为小学生学习数学提供全面、有趣味、主动性高的学习氛围,让小学生能轻松快乐地进入数学世界,从中寻找乐趣、获取知识,做数学课堂的主人,做数学学科的学习能手.
推荐文章
浅谈小学数学学习主动性的培养
小学数学
主动性
兴趣
创设情境
培养和发展学生学习数学的主动性
数学教学
建构主义学习观
主动性
兴趣
学法
研究性学习
浅论中职音乐教学如何培养学生学习的主动性
素质教育
教育改革
中职音乐
学习主动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学主动性学习浅论
来源期刊 新课程 学科
关键词 学习 数学 小学生 主动性
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温锐 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习
数学
小学生
主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导