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摘要:
近年来,在"科研兴教"、"科研兴校"热潮中,无论是一线教师,还是各级教育管理工作者,都在积极申报各级教育科学规划课题。而课题能否如愿获得立项,关键在于选题的价值和课题设计、论证的水平、质量。笔者近年来数次参加省教育科学规划课题的评审工作
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 影响科研课题质量的因素分析
来源期刊 河北教育:综合版 学科 社会科学
关键词 科研课题 质量 教育管理 科学规划 课题设计 评审工作 工作者
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G311
字数 3340字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2012.02.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李经普 4 13 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
科研课题
质量
教育管理
科学规划
课题设计
评审工作
工作者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1549
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