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“中国当代特色学校”人物展示——陈国光与他的“352”教学模式
“中国当代特色学校”人物展示——陈国光与他的“352”教学模式
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摘要：
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中国当代人物陶瓷雕塑的创作表现
中国
当代人物
陶瓷雕塑
创作表现
略谈中国当代人物陶瓷雕塑的创作表现
具象人物陶瓷雕塑
中国特色
东方情境
传统文脉
浅谈特色学校创建策略
特色学校建设
创建策略
教育教学活动
学生个性化
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学校内部管理
学校发展
管理变革
特色学校之“特色”辨误
特色学校
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文献信息
| 篇名 | “中国当代特色学校”人物展示——陈国光与他的“352”教学模式 | ||
| 来源期刊 | 教育：教学科研（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 特色学校 学校卫生监督 佛山市高明区 教学事故 学案 量化分级管理 社会反映 高效教学 小班化教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-35 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G639.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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量化分级管理
社会反映
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教育：教学科研（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1673-2413
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